算数の成績が悪い、というので、塾に相談に行くと、「基礎ができていませんからね」と言われる。
そこで、依頼を受けてウチで子どもたちの状況を見てみると、基礎がわかっていない、というわけではない場合が結構あります。
では成績が悪い理由は？
一番はミスです。ミスはちゃんとわかっていないからでは？と思われるかもしれませんが、そうではない。後から何も教えずにやり直して正解なら、わかっているのです。
ただテストでミスをする理由はある。
やはり急いでいるから、ちゃんと確認していない。パッと見て、パッと判断して解いているが、後から見てみると問題の条件が違ったり、求めるものが違ったりしている。
だからそれを直していくと、案外成績はどんどん上がっていきます。
で、基礎がある程度できているのであれば、基礎の繰り返しよりも応用問題を少しずつ解いていくのが良い。
応用問題というのは、基礎の組み合わせというところがあるので、それを解きほぐす力が必要です。これは基礎を繰り返してできるようにはならない。
応用問題を解いて、じっくり考えて、なるほどこうなるのか、ということがわかることが大事。
だから時間がかかるし、たくさんはできないでしょう。
たくさんできなくても、わかる問題が増えていくのは大事です。
基礎と応用のバランスは子どもによってそれぞれ違います。しっかり基礎をやった方が良いという子も当然いるので、その辺をしっかり見極めて勉強を進めてください。