カテゴリー: ５年生

社会は自分でやりやすい

社会は、やはり覚えることが多い科目です。社会の先生が、「とにかく覚えれば良い！」と言われるのはその通りだと思うのですが、しかし、覚える時期はやはりなるべく入試に近い方が良い。しかし、そんな短い期間に全部を覚えるわけに…

開発当初から、子どもたちがキーボードを扱えるのか、という議論はありました。しかし、入試問題の形式で勉強しなければ意味がない。選択式の問題ばかりではないので、問題は入試問題に合わせて作る。あとは入力方法を考える、というこ…

例えば、等しい差の数列で、何番目かを出す、というのは（問題の数−最初の数）÷差+1と覚えます。 3桁の整数で3の倍数は何個ありますか？最後は999、最初は102ですから（999−102）÷3+1＝897÷3+1＝30…

フリーダムの5年の国語の動画授業は穴あき作文がメインです。まずテキストの文章を読む。そして動画授業をスタートさせると、山口先生がにこやかにホワイトボードの前に立っていますが、そのホワイトボードには、読んだ文章の要約が…

比と割合を習ってからでないと、理科計算は習わないので、そうなると、理科も覚えることばかりになるのが5年生。だから、あまり面白くない。生物が嫌いな子、人体が嫌いな子、天体が嫌いな子、を量産します。生物は元々縁遠いし、…

5年生の話ですが、社会は動画見て、基本チェックやっておしまい、でも構いません。なぜか？社会は知識を覚えればできる。しかし、忘れるのです。だから、忘れることを前提に組み立てないといけない。社会は面白いし、きっと人生、…

5年生の最初のうちは、線分図を描く問題が多いでしょう。しかし、線分図を描かない、という子が結構いる。比と割合になって、例えば兄が弟の2倍の金額、というところを兄【2】、弟【1】と置いて式を立てる、のは当然アリで、ここ…

近年、長い文章が入試問題に再録されるところが増えています。で、速読をやる、というのもなかなか難しい。やはり子どもたちが、小さい時から本を読むという習慣をどのくらいつけられるか、にかかっているのです。でも、通塾を優先…

一度問題を解いてから、WEBワークスで答え合わせをすると、当然間違えた問題が出てきます。これが最良の教材。なぜ、間違えたのか。ミスをしたのか、それともまだよく解く方がわかっていなかったのか。そういう内容を吟味して、…

今週やるべき内容を決めても、実際に終わらないというケースもあります。まず5年生は基礎に徹する、と考えて自分でマスターできることを中心に勉強を組み立てるべきです。例えば応用問題を前に、ウンウン考えても、なかなか先に進ま…