中学受験を2年間でオンライン塾と模試だけで合格させるパパママ塾「田中貴社中」

結局、5年生の後半から6年生にかけて勉強する内容が、一番入試に出るのは間違いありません。

したがって早くからスタートするというのは、その準備段階の計算や語彙などをやる、ということなのですが、実際にこれらの勉強は別に入試に出るわけではなく、5・6年の勉強の基礎を形作るものです。

で、問題なのは、早くから始めても結局、子どもたちの学力が小学校5年生、6年生のレベルに達して初めて、中学入試の頻出事項を勉強する、ということであり、その時間は相変わらず「足りない！」ということではあるのです。

早く始めても足りないのですが、それは小学生だからで、子どもたちが悪いわけではないのです。

ではどうするか？

私はどうせやるのなら飛び級だろうと思います。

つまり、問題となっている5年生の後半から6年生にかけて勉強することを早く始める。それまではゆっくりでもいいから、ここを早く始める。

早く始めたところで、あまり定着しないでしょう。だから2回やる。これが飛び級論です。

6年生の後半までまず5年生で行ってしまう。そしてもう一度同じ内容を繰り返す。

これは、今までやらせていて効果がありました。

飛び級で5年時低迷していても、新たに自分の学年に戻ると上位層に出てくる。

まあ、全員に勧められる方法ではありませんが、しかし、やはり入試に出るところを繰り返した方が、力はつくと思います。

具体的な方法としてはWEBワークスの5年生のコースを4年生からスタートするということです。そして6年生を2回やる。

後半、すでに6年生の内容を勉強しているので、学校別対策に大きく時間を割けるようになるので、学校別対策効果の深みが出てくるのは間違いありません。オンライン個別指導で、先生といっしょに新4年生が5年生のコースに進むと、自動的に飛び級コースを進むことになります。

早くから始めるより、こちらの方が効果は大きいでしょう。ただし、飛び級している間はあまりテストを勧めません。良い成績が出にくいので、それよりはWEBワークス内の試験でやっていった方が絶対評価だから、親の気持ちに焦りはなくなります。

塾に行くと、毎月組み分けテストがあって、勉強の結果が出ます。

しかし、その過程で
1）自信がなくなる
2）妙に急いで問題を解くようになる
という事態が起こりやすい。

本来できる問題がミスして不正解になったり、答えが間に合わなかったりするのですが、これは、多くの子どもたちを1種類の試験で分けるために、差がつくようにできているからです。

その結果として、いわゆるロークラスに長年停滞してしまうと、本人は自信も意欲も失ってしまう。

だから、まずは戦える状況にするために、家で勉強をした方が良いのです。

ある程度戦えるようになったら、塾に行ってテストを受けても良いし、そうでなければ家で勉強を続ければ良い。

すでにシステムも教材もできていますから、そこは心配がない。

むしろ、本人に自信が出来てから戦うようにしないと、子どもたちの気持ちが続かないと思います。

まして、低年齢から塾に行かせて、自信を失ってしまうのはあまり得策ではない。

親が一緒に勉強できる貴重な時期ですから、ここは大事にした方が良いと思います。

7月末からこれまで、本当に暑い日が続いています。

甲子園も2部制になったり、いろいろ対策が進んでいますが、子どもたちの勉強は、まあ、塾がクーラーをがんばるぐらい、でしょうか。

しかし、オンライン個別指導を受けている子どもたちは、結構消耗を防げています。

当たり前ですが、ずっと家で受講しているし、先生と自分の課題に直接向き合っているので、時間効率も良い。

これは先生も同じで、消耗せずに元気に生徒の指導にあたれています。

まだ暑い日が続きますが、消耗を防いで元気に過ごしてもらいたいと思います。

受験勉強は、土台、とてもパーソナルなものです。

志望校も違うから、当然、出題傾向が違い、教科が違い、また本人の得手不得手も違う。

それをひとつひとつ解決していく必要があるのです。

良く自学：授業の割合が小学生は高いと言われていますが、それがやはり子どもたちの負担を大きくしているので、やはり子ども自身が自分で問題を解決していくようなスタイルを早く確立することが大事。

その意味で、自分で勉強する学習システムを取り入れた方が、問題解決は早くなります。

プロの先生が一緒についてフォローしてくれれば、だんだん習慣化も難しくなくなり、予定していた勉強が確実に進むようになります。

暑い夏。塾に通うという選択肢ではなく、オンライン個別指導を上手に利用して、子どもたちの負担を軽減しましょう。

オンライン個別指導とは、ZOOMのようなテレビ会議システムを使って、講師が生徒を指導する授業スタイルのことです。

基本的に、1対1で指導をするので、（1対2の指導であってもZOOMがそれぞれの子どもたちのために独立するので、指導はつねに1対1になります。）WEBワークスというオンライン学習システムを使いながら、先生がわからないところをフォローしていきます。

WEBワークス自体は自分で勉強できるので、宿題をしたり、予習をすることも可能です。

大事なことは、自分のペースで勉強を進めること、なるべく負担を少なくすること。

例えば夜遅くまで塾に通うよりは、自宅で勉強を進める方が、やはり小学生にとっては健全なのです。

無料体験ができますので、夏に向けてぜひこの機会をご活用ください。
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夏休みの計画を立てる上でも、今後の戦略を立てる上でも、現状の子どもの力が実際にどのくらいなのかを考えてみる必要があります。

ただ、それは偏差値がいくつとか、合格可能性がどのくらいといった数値で判断するのではなく、何がどのくらいできるのかという視点で考えていかなければなりません。

例えば数の性質に関しては
（１）基本的な公式は理解している。
（２）基本問題は解ける。
（３）応用問題まで解ける。

の３つの段階があるでしょう。（１）はクリアしていて、（２）があやしいとなれば、それをどう理解させていくのか、練習するプランニングを考えていくわけです。

ところが中学受験の範囲は広いわけですから、現状ではいろいろな課題が山積しているでしょう。しかし、まずは全部の範囲がどうであるのか、チェックしていきましょう。これは子どもたちの話も聞かなければなりませんが、基本的にはこれまでのテストを見てみれば大方の傾向はわかるはずです。そのためにカリキュラムが組まれ、カリキュラムテストの結果がデータとして渡されているわけですから、それを分析してみてください。

それがはっきりしたら、次は具体的に何をどうやるのかを決めていきます。

その中で優先する軸が２つあります。ひとつは志望校に良く出る内容。もうひとつは本人ができない内容。

第一志望の学校別傾向を調べていき、「良く出てあまり得意でない」という内容に絞り込んでいくと、はっきりしますから、それを後はやっていきます。

ただし、レベルについては自分のできるところは、省略してください。例えば規則性について、基本的な問題はできる、というのであれば、それはやらずにもう少し難しい問題に挑戦する、ということです。

フリーダムの本科バインダー、学校別バインダーとも蜘蛛の巣グラフでそれがはっきりしますから、グラフを見ていれば何を優先するべきなのかはっきりしますので、ぜひ使ってみてほしいと思います。

夏休みには、WEBワークスの夏期講習がセットされているので、基本的にはその通りに進めば良いのですが、しかし、それ以外にも6年生は過去問をやらないといけないでしょう。

で、例えば第一志望と第二志望の学校が4教科校であって、10年分だと4×2×10＝80教科あることにあります。

これを全部やるとなると、1日1つでは間に合わないから、まあ1日に2教科ずつ進むということになるわけですが、そうすると、それなりに時間がかかる。

過去問はやって、答え合わせをした後からが勝負で、できなかった問題をいかに復習して、できるようにするか、がポイントなのです。

だから、その分の時間を考えておかないといけない。

計画を立てると、あれも、これもといろいろ入ってくるので、まずはWEBワークス、次が過去問、ぐらいに考えておけば良いのではないでしょうか。

そうすると、勉強は意外にシンプルになってくるはずです。

自分で勉強する子は、もちろん親が「勉強しなさい」と言わなくてもやります。

それは自分の中にモチベーションができているから。この学校に合格したい、という思いがちゃんとできあがっている。

しかし、それが小さい時からあったかと言えば、実はそうではない。

やはり、実現したい夢が、明確になってから、のことが多いのです。

そして、そこが大きなターニングポイントになる。あとは、どんどん自分で進むので、別に塾は関係ないところもあり、本人の努力がやがて実を結ぶのです。

だからここをどう作り出すか、が大事。

本来、そこに時間をかけていくべきなので、あまり早くから勉強、勉強とやっていると、本人のモチベーションが上がらないままになる可能性は大きくなります。

WEBワークスは、基本と確認練習の2つのレベルに分かれています。

基本は、確実にできるようになっていてほしいこと。

確認練習はその基本を使って、応用問題を解いていく練習なのですが、時間的に、確認練習が全部終わらない、という場合はあるでしょう。

それはそれでかまいません。

むしろ、無理矢理やらない。終わらせようとしない。

それよりは、手のつけられることを確実にマスターしていくことが望ましい。

いろいろな力量の子がいるので、若干多めに作られていることは間違いありませんから。

お父さんが、勉強を教えている、というパパ塾は結構あるのではないかと思います。

塾の先生によっては、親が教えるのを嫌う人もいますが、しかし、それはあまり気にしなくて良い。

子どもは子どもなりに、いろいろ考える力をつけていくので、やがて、ちゃんと自分の力で解けていくようになるので、むしろ一生懸命教えてあげてもらいたいと思います。

そうなれば、実際には塾に行く必要もなくなる。

ただ、お父さんもずっと子どもの勉強を見ているわけにはいかないでしょうから、自分である程度進める方法だけ見つけておくと良いのです。

そして、お父さんと一緒に勉強する時間もつくって、わからない問題や難しいところを一緒に教えてもらえれば、それえだけで結構進む。

子どもは中学生になると、やはり自分の世界がどんどん広がっていく部分はあるので、最後のチャンス、と思って一緒に勉強していただければ良いかと思います。