算数の勉強法の中で割と効果があると信じられている方法があります。
それは同じパターン問題を繰り返し練習する方法。
例えば通過算。パターンを考えると
１ 人の前を通過する場合。
２ トンネルなど長さのあるものを通過する場合。
３ 別の列車を追い抜く場合。
４ 別の列車とすれ違う場合。
と４つ考えられる。だから、まあ、多くの問題集はこの基本パターンを練習することになるわけですが、たまに同じパターンで数字が変わっている問題が５題も６題も並んでいる場合がある。
これは危険です。
子どもは、最初は問題の本質を知っていたかもしれないが、この練習をやると数字を置き換える問題の練習に変わってしまう。480mのトンネルが600mの鉄橋に変わって･･･、と目がそちらに向くから問題の本質から遠ざかってしまうのです。
あえて同じ問題を繰り返さない方が良いのです。手を変え、品を変え、いろんな形の問題をやる。同じパターンにはまらないようにすることで、その問題の構造をしっかり捉え、数字を変える、というような発想にならないようにする。
同じパターンを繰り返す練習は、考える力を削ぐ可能性があるので、十分気をつけてください。