投稿者: Takashi　Tanaka

社会は動画見て、基本チェックやっておしまい、でも良い

5年生の話ですが、社会は動画見て、基本チェックやっておしまい、でも構いません。なぜか？社会は知識を覚えればできる。しかし、忘れるのです。だから、忘れることを前提に組み立てないといけない。社会は面白いし、きっと人生、…

子どもたちは、第一志望、第二志望ぐらいをグループとして考えて勉強を進めれば良いのですが、親の方は併願校を想定しおくことは大事な準備です。実際に、いろいろな可能性があるわけで、それを想定しておけば慌てなくても良い。さら…

漢字の練習、大事ですね。

志望校を考えるにあたって、割と見過ごされがちなのが、問題との相性です。例えば、算数は出題傾向が大きくわけると3つに分かれます。 1）すべて答えだけで小問数が20問程度。 2）一部に記述式を加えて小問数15問程度。 3）…

学校別対策をしていくと、やはりその学校を受験する気持ちが固まってきます。しかし、一方で成績がそこまで上がらない、という場合もあるかもしれません。直前になっても、まだ合格偏差値を超えない、という場合どうするのか？いろ…

5年生の最初のうちは、線分図を描く問題が多いでしょう。しかし、線分図を描かない、という子が結構いる。比と割合になって、例えば兄が弟の2倍の金額、というところを兄【2】、弟【1】と置いて式を立てる、のは当然アリで、ここ…

6年生のスタート段階で、第一志望が決まっている、という子はそれほど多くはないかもしれません。しかし、やはりどこを狙うのか、というのは、はっきりしていた方がいろいろ対策は立てやすい。あれも、これも、といろいろやらなくて…

近年、長い文章が入試問題に再録されるところが増えています。で、速読をやる、というのもなかなか難しい。やはり子どもたちが、小さい時から本を読むという習慣をどのくらいつけられるか、にかかっているのです。でも、通塾を優先…

理科は、算数で比を習うまで、生物と地学の範囲が続きます。しかし、いったん理科計算が続くと、これまたずっと理科計算になる。これは残念ながら仕方がないのです。で、前半に理科の知識部分をやっても、結構忘れる。だから6年生…

一度問題を解いてから、WEBワークスで答え合わせをすると、当然間違えた問題が出てきます。これが最良の教材。なぜ、間違えたのか。ミスをしたのか、それともまだよく解く方がわかっていなかったのか。そういう内容を吟味して、…