カテゴリー: ６年生

本科バインダーで基礎を固める

毎週のカリキュラムが進んでいるので、なかなか他の問題に手がつけられない、という場合もあるでしょう。で、逆に一応先に進んでいるのだけれど、どうも取りこぼしが多いという場合もある。そのために作られているのが本科バインダー…

今はたくさんの問題を解かせることが多いので、図は問題の図の中に書き込むことがほとんど、でしょう。ところが、入試問題は、それだけでは解けないことは結構あるのです。よく言われるのが影の問題。　ちょっと離れたところに電灯が…

まあ、数字替えの問題は、塾の教材によくあります。フリーダムも例題と類題があって、例題は先生が動画で解説する。それを見て、じゃあ、解けるかな、と確認するのが類題で、これは自分で勉強できる。だから、たくさんなければ、良い…

5年生の後半から理科計算がずっと続いているでしょう。このカリキュラム、もう少しどうにかならないか、と思いつつも、ホントに仕方がないところがあるのです。どうしても理科計算の問題には比と割合の理解が不可欠で、それがわから…

5年生は穴あき作文でキーワードを捜していく練習を続けてきました。で、6年生になるといよいよ実践練習に入るわけで、WEBワークスもいろいろな問題を採録して，山口先生が問題の解き方を解説しています。したがって、文章を読む…

組み分けはつねに4教科で合計点を出すので、全体の準備が間に合わないと、上のクラスには行けない、と考えたご家庭が、塾を止めました。で、6年生になると、いろいろな塾で摸擬試験はあるし、フリーダムでやればWEBワークスがある…

子どもたちは、第一志望、第二志望ぐらいをグループとして考えて勉強を進めれば良いのですが、親の方は併願校を想定しおくことは大事な準備です。実際に、いろいろな可能性があるわけで、それを想定しておけば慌てなくても良い。さら…

志望校を考えるにあたって、割と見過ごされがちなのが、問題との相性です。例えば、算数は出題傾向が大きくわけると3つに分かれます。 1）すべて答えだけで小問数が20問程度。 2）一部に記述式を加えて小問数15問程度。 3）…

学校別対策をしていくと、やはりその学校を受験する気持ちが固まってきます。しかし、一方で成績がそこまで上がらない、という場合もあるかもしれません。直前になっても、まだ合格偏差値を超えない、という場合どうするのか？いろ…

6年生のスタート段階で、第一志望が決まっている、という子はそれほど多くはないかもしれません。しかし、やはりどこを狙うのか、というのは、はっきりしていた方がいろいろ対策は立てやすい。あれも、これも、といろいろやらなくて…